2018年11月15日，2017级在学院206会议室召开全体班主任座谈会，议题为年级学生学风建设，2017级全体班主任参会，党委副书记翟立、学工秘书王淑珍、辅导员闫一凡参会。
在学风建设工作中，信息学院2017级坚持以严肃考勤、严格管理为切入点，以扎实帮扶、精准服务为突破点，严管与厚爱相结合，努力促进学风建设由规范要求向习惯养成转变。
强化管理 严格要求。为改变部分学生中存在的学风纪律松散、学习自律性不足等问题，学院以制度建设为保障，通过严格考勤严肃课堂纪律，强化学生规矩意识，推进行为养成。首先，继续严格执行《信息工程学院辅导员听课制度》，辅导员深入课堂听课并作好课堂学习记录，加强与任课老师的交流与沟通，对课堂上迟到、早退或缺课的学生严格管理、加强教育，进一步加强学生学习过程中的服务与管理。其次，严格执行《信息工程学院学生课堂考勤制度》，要求学生班级每节课堂前后进行考勤，并且考勤记录由任课老师签字确认。课堂考勤记录每天反馈给各年级辅导员，由各年级辅导员对缺课同学及时进行面对面教育引导。本学期开学以来，通过辅导员听课制度和课堂考勤制度的执行，学生课堂纪律进一步改善，学风建设得到了保障，学生逐渐树立了自我管理、自我服务、自我教育和自我监督的意识。
分类指导 精准帮扶。通过精确的学业困难排查，学院积极行动，主动寻找着力点，精准建立了学业困难学生档案，并通过一对一约谈、学业困难学生座谈会、年级大会、专业思想教育大会等方式加强对学习困难学生的分类指导和教育。同时，学院继续执行《西北农林科技大学本科生学院预警工作实施办法》和学院“党建促学风‘三个一’工程方案”，充分发挥发挥朋辈辅导的优势，引导学生党员、受助学生、学习先进分子对学业预警的学生进行一对一精准帮扶，引导学习困难学生提高对学习的重视，明确学习的目标，重拾学习的兴趣，进一步提升自我学习的能力。
家院联手 共促学风。学院一直重视家院联合培养机制，不仅建立了各年级学生家长QQ群、微信群，还会坚持定期与学业困难家长沟通与联系。在每学期伊始，各年级辅导员通过电话、邮件、面对面交流等形式，与上学期挂科的学生家长逐一联系，及时将学生在校学习、生活等情况反馈于家长，邀请家长与学院携手共同关注、关心学生学习和成长，共促学院学风建设。