西北农林科大教学实验室环境管理体系认证简介
作者： 来源：文章来源：由本站收集整理 发布日期：2006-11-03 浏览次数：
一、环境管理体系认证的基本内容
ISO14001即环境管理体系??规范及使用指南，1996年9月正式颁布，2004年进行了修订。ISO14001是组织规划、实施、检查、评审环境管理运作系统的规范性标准，该标准包括五大部分，17个要素。
五大部分是指环境方针、规划、实施与运行、检查与纠正措施和管理评审，这五个基本部分包括了环境管理体系的建立过程和建立后有计划地评审及持续改进的循环，以保证组织内部环境管理体系的不断完善和提高。
17个要素是指环境方针、环境要素、法律与其他要求、目标与指标、环境管理方案、机构和职责、培训、意识与能力、信息交流、环境管理体系文件编制、文件管理、运行控制、应急准备和响应、监测、违章、纠正与预防措施、记录、环境管理体系审核和管理评审要素等。
二、环境管理体系认证的目的
通过实施ISO14001认证，有利于提高我校教学实验室环境管理水平以及污染预防、节能降耗，有效利用实验室资源。由对环境的事后治理转向事前预防与控制，从治标转向治本，从而实现我校实验室的环境优化，也有利于我校从教育方式的粗放型管理向效益型管理转变，促使我校管理行为与教学发展水平达到同步，从而提高学校的整体形象和知名度。
三、环境管理体系认证的环境方针
1.教学实验室持续不断开展节能降耗活动。
2.严格遵守环境保护法律、法规及其他要求，控制环境污染，实现达标排放。
3.通过选择实验材料、改进实验方法、提高原料利用率、减少废弃物产生量、实施废物再生利用等方式实现污染预防。
4.定期开展环境保护学习教育活动，积极参加社会化的环境保护活动，不断改进环境管理体系。
5.提高全员环境保护意识，不断了解、掌握、满足相关方的期望。
四、环境管理体系认证的环境目标
1、逐步降低单次实验材料消耗量，三年内降低0.2％。
2、废液、噪声、废气、固体废弃物达标排放，到2009年基本杜绝废液的直排现象。
3、今年开展社会性的环境保护宣传活动1次，到2009年不少于5次。
五、环境管理体系认证的总体目标及预期结果
1、总体目标
（1）找出我校在教学实验室环境管理方面存在的问题，并进行彻底整改。
（2）对我校全体实验人员进行贯标培训，增强环保和节能降耗意识，提高整体素质。
（3）为我校培训实验室内审员50?60名，确保每个实验室至少1名。
（4）制订教学实验室环境管理文件，为我校建立健全的教学实验室环境管理体系。
（5）完善教学实验室环境管理运行记录，建立长效运行机制。
（6）获得教学实验室环境管理体系认证证书。
2、预期结果
为我校建立完善的教学实验室环境管理体系，使我校的每个教学实验室有一名实验员获得内审员资格证书，使我校教学实验室获得环境管理体系认证证书。
六、环境管理体系相关法律法规和重要环境因素
我校教学实验室环境管理体系需遵守的相关法律法规有：《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国水污染防治法》、《中华人民共和国大气污染防治法》、《中华人民共和国环境噪声污染防治法》、《中华人民共和国节约能源法》、《危险化学品安全管理条例》、《工作场所安全使用化学品规定》、《陕西省渭河流域水污染防治条例》等。
我校在教学实验室过程中相关的重要环境因素有实验材料消耗、废液排放、危险固体废弃物处理、电能消耗、危险化学品的泄露及火灾等。
西北农林科技大学教学实验室
环境管理体系认证工作领导小组办公室
二00六年十月
整理日期：2006-11-03 15:49:52 访问次数：1646