2024年4月12日信息工程学院“向阳·筑梦”成长营之研究生心理健康教育活动第二期在一站式举办，研究生辅导员王淑珍和信息工程学院实验室副301全体同学共同参与此次活动。

活动开始，王淑珍老师指出：“‘向阳·筑梦’成长营是基于研究生成长发展的现实需求、依据我院研究生学习规律和特点，旨在促进研究生之间的沟通、交流和合作及导学和谐关系构建而创立的一个专门平台。我们鼓励大家积极参与其中，通过互帮互学，不仅能够实现个人能力的提升，还能增强彼此间的感情，进而提高团队的凝聚力。我们期望每位成员都能通过这个成长营的经历，不断进步，最终发展成为国家所需求的、能够主动贡献自己力量的高级人才。”。

学院邀请心理中心符丹副教授担任本次团体辅导的老师，符老师首先让每位同学从自己的名字由来、寓意、理解介绍自己，重新认识和理解自己的名字，大家在分享的同时都深深地感受到名字背后蕴含着的希望、期待和爱。然后符老师将同学分为三个小组，运用积极心理学的理念和有趣的卡牌游戏带领同学们开启积极的心理体验之旅，每位同学根据自己的直觉选择属于自己的卡片，然后结合卡片内容并运用积极心理学的优势理论探索和发现自己的特点并介绍给其他小组成员，最后由小组其他成员做出评价。大家在发现肯定自己特点的同时深深地被赋能了；在活动的最后每位小组成员表达了生命中最想感恩的人及感恩的话语，在感恩中再次被深深温暖与感动。活动收尾时，每个小组成员依次用词语形容自己，并分享自己在本次活动中的感受。

整个活动反响热烈，同学们都畅所欲言，积极分享自己的生活和内心感受，沉浸在积极的活动氛围中。李亚楠同学说：“通过这类团辅，我们不但结识了更多志同道合的伙伴，还能够更深层次地洞察友谊的精髓。怀揣着对未来活动的期望，我们渴望再度团聚，继续沉浸在这样温馨和谐的环境中，互相分享和交流思想，享受美好的时刻。”。李杰同学说：“在这次的活动中，我们不仅更加深入地理解了周围的同伴，还对自己有了更加透彻的了解。整个活动氛围轻松而愉快，每个人都积极地投入其中，聆听他人的故事，交流自己的感受，从而增强了我们之间的纽带。这样开放的对话环境不仅加强了我们彼此间的相互作用，也为个人发展搭建了舞台。”

编辑：王淑珍

终审：刘桂玲